名城大学の学びのコミュニティ

自然環境教育をとおした生物環境問題についての問題解決能力の育成一覧

  • 2017/7/14更新
No. 学部名 農学部
活動テーマ 自然環境教育をとおした生物環境問題についての問題解決能力の育成
実施責任者 日野 輝明
活動概要  環境問題の解決を図るためには,身近な環境において自ら問題を見つけて仮説をたて、自ら調査方法を考えて実施し、得られた結果を自ら考察・検討し、新しい問題に応用していく実践能力を有する人材を育てていく必要がある。 本事業では,奥山でのシカの高密度化,里山林や耕作地の管理放棄,都市での緑地消失やゴミ処理についての環境問題に対して取り組むための実習地を整備し,そこでの動植物の調査を通して,学生の問題解決能力を育成することを目指している。

昨年度の活動状況については、こちらからご覧ください。


活動状況

干潟実習(6/15更新)

 4月14日と5月12日に藤前干潟で1年生の実習を行いました。最初に藤前干潟活動センターの職員の方から藤前干潟がゴミ埋立処分場計画から守られた歴史や干潟生態系の重要性についてのお話を聞きました.望遠鏡で干潟で採食するシギやチドリなどの水鳥を観察したあと,干潟に入ってスコップや網を使っていろいろな種類のハゼ,カニ,エビ,貝などを採取しました.採取した生き物は,センターに戻ってから,各グループで協力して名前を調べ,行動を観察したりスケッチを行いました。最後に採取した生き物を干潟に返し,沿岸沿いのゴミ拾いを行いました.実習後は,干潟の保全とゴミ問題をどう解決していくべきか、実習で学んだことをもとに,各自の考えをまとめてレポートを作成しました。

水田(田植え)実習(6/15更新)

 5月19日に行った1年生の実習では,豊田市古瀬間町で田植えと水生動物の採取を行いました。この水田は耕作放棄された場所を2年前に水田として整備したもので,農薬や肥料を使わない冬期湛水・不耕起による稲作を実践しています。学生たちは泥にまみれながらも田植えを行い,お米の大切さを知ることができました.また,いろいろな種類のカエルとオタマジャクシ,ドジョウやメダカ,ヒメタイウチやコオイムシなどの水生昆虫などを採集し,水田における生物多様性を体感しました.実習後は,耕作放棄地の問題や冬期湛水・不耕起栽培による生物多様性保全の効果について,各自が考えレポートをまとめました。10月にはまた実習で稲刈りをして,獲れたお米を味わう予定です。

都市近郊林林実習(7/13更新)

 6月2日と9日に行った1年生の実習では,豊田市自然観察の森において野鳥の観察を行いました.まず施設のセミナー室で森林内に生息する鳥の囀りと姿の識別方法について学んだ後,ロッジに出て双眼鏡の使い方の練習をしました.その後4グループに分かれて,定められたルートを歩きながら鳥の種類と個体数を調べました.囀りの違いで鳥の種類を識別することの難しさを実感しながらも,2クラス合わせて28種類を記録することができました.ほとんどの状況において 「声はすれども姿は見えず」でしたが,ヤマガラの親がヒナに餌を与えたり,ツバメが池で飛びながら水を飲んだりする様子を観察するなど,野外における鳥の生活の一端を知ることができました.学生たちは8カ所のセンサスポイントにおいて記録した鳥の種数や個体数について,草本層から高木層までの階層ごとの植生被度との関係を分析し,鳥の生息にとって望ましい森林管理についてレポートをまとめました.

里山林実習(7/14更新)

 6月16日と23日に行った1年生の実習では,豊田市自然観察の森に設置してある里山林試験地で,樹木の樹高・胸高直径の調査,地表徘徊性昆虫であるオサムシと土壌動物の採集,地表環境(落葉落枝量・土壌水分・土壌硬度)の調査およびネズミの捕獲調査を行いました。この場所では,豊田市の許可を得て4年前に50mx50mの伐採を行い,伐採区では下刈りと落ち葉かきを毎年行う「管理区」と何も行わず遷移に任せる「放置区」,非伐採区では「落ち葉かき区」と何も行わない「対照区」の4タイプの試験区を設置して,動植物の比較調査を継続的に行ってきています。学生たちは,炎天下の中,藪をかき分けてトラップを仕掛けたり,高木の樹高を読み取るのに苦労しながらも,しっかりと調査を行いました。採取した土壌動物とオサムシは,6月30日と7月7日に実験室で顕微鏡下で同定作業を行いました。学生たちはこれらのデータと管理方法や環境要因との関係を分析して,里山林管理のあり方について夏休み中にレポートを作成することになっています。

【伐採区】

  • 下刈・落ち葉かき区

    下刈・落ち葉かき区

  • 放置区

    放置区

【非伐採区】

  • 落ち葉かき区

    落ち葉かき区

  • 対照区

    対照区

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