「芝生にはいらないでください」は英語では ‘Keep off the lawn’、「エレベーター点検中」は ‘Use other elevators’。英語は具体的で方向性がはっきりした言い方を好み、日本語よりも明確です。このように英語の表現には、英語の文化や考え方に基づいた、日本語とは異なる表現があります。両言語における表現の違いを比較検討し、信頼関係の構築を意識した英語コミュニケーションについて考察します。

グローバル社会では、企業における新事業の紹介や日本の文化・社会の紹介など、英語によるプレゼンテーションの必要性が増えています。英語プレゼンテーションの基本となる論理構成力や表現力を磨き、多様な文化的・社会的背景を持つ聞き手に伝わるプレゼンテーション力を身に付けます。

アジアをはじめとするグローバルな観光需要の高まりから、国内地域の持続的発展の牽引力として重要性を増している日本のツーリズムについて、多角的に理解を深めるとともに、政策的課題について検討します。

目覚ましい経済成長を続け、日本企業の進出も著しいアジア地域について、民族、宗教、言語などに加え、経済、社会開発の側面から学び、同地域の魅力や今後の可能性について理解を深めます。

15週の授業を受講した後、夏季休暇中の2週間、海外（シンガポール、マレーシア等）で行う現地調査を実施します。フィールドワーク実施に向けて授業中にチーム編成を行い、調査課題の決定や事前の下調べ等の作業から海外での企業・施設訪問及び現地調査、ならびに帰国後の振り返りまで基本的にチーム単位で協力して行います。

企業が直面している実際の課題に取り組み、解決策を企業にプレゼンテーションします。「相手に伝える力」「相手の意見を聞く力」「論理的に考える力」など、将来のキャリアに必要とされる基礎能力の大切さや「自分に足りない力」を１年次前期に体感し、４年間の学びへの意欲を高めます。

企業や各種事業所などでグローバルに活躍する人材をゲストスピーカーとして招き、現実的にグローバル化が世界・日本でどのように進展しているかについて学びます。「グローバル人材」の実際のモデルケースから学ぶことにより、国際的な視野を広げ、実社会で活躍するための意識・意欲を醸成します。

／　講演予定内容　／

• グローバルマーケットについて
• 異文化／多文化環境において働くということ
• 地域のグローバル化など

グローバルな視野の獲得