現代社会で求められるのは、豊かな人間性に裏打ちされた広い視野と深い教養を持ち、 時代の変化や国際化にも自在に対応できる、行動力とコミュニケーション能力を備えた人材です。 人間学部では「幅広い教養の修得」「人間性の追究」「グローバルマインドの養成」を教育理念に、「心理系」「社会・教育系」「国際・コミュニケーション系」の3領域で専門教育分野を構成。 また海外研修などの体験科目やゼミナールを充実することで、どのような場面でも活躍できる人材の育成をめざします。

• 人間学科

学部の特徴

3つの系の学問領域から自分の興味のある分野や、将来の進路などに合わせて分野を選択、または複合的に学ぶことができます。またネイティブ教員による充実した語学教育や、フィールドワーク、ボランティア、インターンシップなどの体験科目にも力を入れています。

心理系

良好な人間関係を築きたい・・・
人の心を理解したい・・・

『社会心理学』『認知心理学』『産業心理学』『家族心理学』など、さまざまな側面から人間の心を考察します。

社会・教育系

公務員になりたい・・・ 地域に貢献する仕事がしたい・・・

地域文化や社会文化システムを学びながら、ボランティアなどの活動を通して社会の問題点や歴史、構造を学びます。

学校の先生になりたい・・・
子どもたちの成長を見守りたい・・・

人間は教育によって成長する生き物。教育のさまざまな場面で、人間の心や行動はどのような影響を受けるのか学びます。

国際・コミュニケーション系

通訳になりたい・・・ 語学力を身に付けたい・・・

基本となる英語を徹底指導。語学力だけでなく、背景にある国際社会についても学び、海外研修などを通して真の国際性を身に付けます。

アナウンサーになりたい・・・ 人と接する仕事をしたい・・・

コミュニケーションの本質を深く理解するために、相手の気持ちを的確に捉え、自分の考えを論理的に説明できる能力を身に付けます。

体験科目

座学だけでなく、国内外で実地調査や就業の体験を積んだり、さまざまな文化や外国語にふれたりすることを通して、実践的な能力を高めます。

開講科目例

• フィールドワーク
• ボランティア
• インターンシップ
• 海外研修
• 海外インターンシップ

少人数教育

1年次からゼミナールを開講しています。ゼミナールを通じて、文献や情報の収集、レポートの作成、プレゼンテーションなど、大学ではもちろん社会に出てからも役立つスキルを高めます。

開講科目例

• 基礎ゼミナール
• 文献講読A
• 基幹ゼミナール
• 卒業研究ゼミナール

人材養成目的

人材養成目的その他教育研究上の目的

人間学部は、人間性への洞察を中核にすえた広い視野と深い教養を持ち、豊かな人間性に裏打ちされ、国際的な舞台でも活躍できるコミュニケーション能力と行動力を備えた人材の養成を目的とします。

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